三寸粉笔，三尺讲台系国运；

一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；工作在今天，却建设着祖国的明天。教书育人者，关乎国运民魂，他们值得每个人用一辈子去感恩、去致敬！

教育家陶行知先生曾说过，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由”。陶老先生一语道破“教”与“学”的真谛，而一句“于出头处谋自由”似是给万千学子指明了读书之目的，或“为天地立心”，或“为生民立命”，或“为往圣继绝学”，或“为万世开太平”……

今天，在感念师恩的日子里，歌德君和大家一起温故而知新，重读教育大家之作，重习思维之法，重忆课堂之学，重温榜样之力量，用朗朗书声致敬我们心中的老师！

《中国人的修养》

蔡元培著

逸闻，雨潇编

四川文艺出版社

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他出生于封建社会，却是现代教育的奠基人。他提出了中西合璧的教育理念，以一人之力领导一所大学，并教导学生：“思想自由，兼容并包”。他的真知灼见，让一个时代乃至一个民族的教育发生巨变。

他就是蔡元培先生——中国伟大的教育家、革命家。他为发展中国新文化教育事业做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。在这样的日子里，让我们一起阅读先生著作，感受先生的智慧，致敬伟大的教育家，致敬每一位教育工作者。

《思维方法的秘密》

崔伟，方红霞，

滕玉英，方松飞编著

东南大学出版社

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智者踱步方寸可得其道，而愚者行千里路枉为其人。

教育的本质是培养学习方法和思维能力，而阅读，尤其是理论性书籍的阅读，则暗藏着用于思考和批判的工具，这也是为什么现代教育更加注重阅读的重要原因。那么，如何通过阅读获得开启思维的工具？又如何利用工具帮助自己提升思维和学习能力？答案都在这本书里。

《老年人学电脑》

吕斌主编

东南大学出版社

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少儿好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。

不论年少年长，学习能让我们始终拥有积极向上的年轻心态，让我们始终保持清醒的大脑和敏锐的思维，“活到老，学到老”，该是人生永远的座右铭。

《物理文化与物理教学》

薛永红，王洪鹏著

山东科学技术出版社

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工作后最想回到的地方，竟是当年最想逃离的课堂。随手翻看这本书，学生时代的物理课堂就这样跃然于屏幕之上。那些趴在课桌上昏昏欲睡的夏日午后，那些在实验室乐此不疲搞着恶作剧的男同学，那些被物理老师飞出讲台的粉笔……人生确实有些眼眶泛红的时刻值得收藏和翻阅。

希望这本书，可以带你重新回到那个黄金年代，追忆那些无法复刻的独家记忆。

《物理学全才 杨振宁的故事》

项星主编

武汉大学出版社

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曾有人这样评价杨振宁：不是诺贝尔奖带给他荣光，而是他带给诺贝尔奖以荣光。这本书介绍了杨振宁艰苦求学、打破宇称守恒定律、最终获诺贝尔奖的过程。这位当今物理学界首屈一指的物理全才，用毕生的才智告诉世人：为了祖国，没有什么难题是中国人不能攻克的！

不负良师筑梦，“为中华崛起而读书”，在任何时代，华夏儿女都应该铭记于心。