5月26日，枝江市仙女小学与全国各地近千名教育同仁相聚云端，开展了“学习科学与游戏化学习（简称：新快乐教育）”项目研究成果展播活动。中国教育科学研究院未来学校实验室副主任、中国未来学校联盟秘书长曹培杰博士、北京大学教育学院学习科学实验室高理想博士、华东师范大学教育学部、学习科学与游戏化学习共同体秘书处胡若楠博士全程参加了活动，并进行了点评指导。

枝江市仙女小学于2020年加入了教育部科技司“学习科学与游戏化学习实践共同体”。两年来，在北京大学教育学院学习科学实验室、宜昌市教育科学研究院的引领下，与北京、深圳等地70余个学校和单位，基于学习方式变革，开展了系列研究。本次活动中，学校从课例展示、课堂策略、课程开发、学生成长等五个方面，全面展示了在新快乐教育理念下，学生“真实有趣的学习、生动快乐的成长”的教育教学新生态。

仙女小学坚持儿童立场办学，聚焦学习方式变革，构建了符合小学生年龄特点、有利于学生终生学习与发展的“4D课堂”，从活动、生动、互动、主动四个维度，创设真实情景，通过游戏化、情境化，运用项目式、任务驱动的活动，让学生“卷入”课堂，让学习真正发生，让成长看得见。同时，仙女小学尊重、保护、启迪孩子们的想象力和创造力，重视学生创造性思维培养。AI技术、游戏创编、人机共教等这些元素在信息技术系列游戏课程创编中得到充分体现。

本次展示了一节数学课、一节体育课和十多节教学片断。在《仙娃的一天》《百变魔尺》的视频展示中，孩子们解锁汉诺塔、创意七巧板、智取华容道、探索六宫格、巧解九连环、百变大魔尺、玩转N魔方、推理九宫格，小小益智器具在孩子们的掌中被赋予新的生命力，各种益智器具和创新玩法激活了学生思维的火种，学校成为了一个巨大的创造场，形成了人人会创、人人爱创、人人能创的良好氛围。

中国教育科学研究院未来学校实验室副主任、中国未来学校联盟秘书长曹培杰博士从快乐、智慧、高质量三个方面充分肯定这场“云展示”活动。北京大学教育学院学习科学实验室高理想博士对仙女小学将学习科学与游戏化学习理论应用到了多个学科，并融进全校实践活动中给予了肯定，尤其对学校注重培养学生高阶思维的发展表示赞赏。华东师范大学教育学部、学习科学与游戏化学习共同体秘书处胡若楠博士对本次活动进行了总结：“今天展示的优秀游戏化课例和学生游戏活动让我们看到了有活力的仙小和游戏浸润下快乐的仙小。希望我们能更大发挥共同体的优势，继续探究有意义的学习和深入的学习。希望我们每位教师都能具备游戏精神。付出甘之若饴，所得归于欢喜！”

来源：湖北日报